Mi Diario de Aprendizaje eTwinning
Mi diario de aprendizaje
Presentación
Hola!! Para los que no me conozcan, me presento;
Me llamo Pedro Ferrero, soy de Bailén, un pueblo de la provincia de Jaén, y soy profesor de Física y Química en Secundaria.
En mis clase, utilizo la metodología de Flipped Classroom para algunos temas y tareas, ya que hace que la comprensión y realización de los mismos sea más cómoda y sencilla para mi alumnado. Actualmente estoy pensando en algún proyecto que pueda vincular dentro del eTwinning.
- Prácticas de laboratorio: La Química suele ser "aburrida" de forma teórica en los primeros cursos de Secundaria, y hacerla visual es una manera de hacerla más atractiva y cercana para mis alumnos y alumnas. Lamentablemente, este año de pandemia la situación está siendo complicada, pero en los próximos años seguro que podré realizar este tipo de experiencias.
- Visitas a centros tecnológicos o científicos: Como decía antes, este año es imposible realizar este tipo de visitas de carácter divulgativo de manera presencial, aunque sí de manera virtual, pero no llama la atención de la misma manera
- Aprender nuevas metodologías: Soy un profesor "novato", en el buen sentido de la palabra, pero soy muy curioso y proactivo y siempre quiero probar y aprender cosas nuevas, siempre para enriquecer mi labor como docente y los conocimientos que les transmito a mis alumnos y alumnas.
Dentro de los obtáculos que me encuentro en mi labor docente serían; los confinamientos, ya que el alumnado pierde el interés por la asignatura al tener que estar estudiando desde casa o por videollamadas grupales o individuales, y la desmotivación y el miedo a una asignatura nueva; en mi caso particular, en 2º de ESO siempre está presenta la excusa de "Profe, esta asignatura es nueva y es difícil...", por suerte, ellos mismos se dan cuenta de que no es así conforme van conociendo la materia, pero sí es cierto que la primera imagen es de negación y de "Voy a suspender".
Para finalizar, algo que creo que es positivo de mi práctica educativa es que realizo vídeos explicativos (en pizarra o en medios digitales) para mis alumnos y alumnas, de manera que pueden disponer de una "miniclase" del tema en cuestión siempre que la necesiten, tengan dudas o problemas. Siempre pueden comentarme cosas en los comentarios del vídeo a través de la plataforma Youtube o pueden pedirme que explique cómo se resuelve altún tipo de ejercicio o problema concreto. Para muesta, un botón:
Tema 7: La energía y sus transformaciones
Me motiva a hacer esto el hecho de saber que hay alumnos con distintas necesidades y puede beneficiarles a nivel formativo, además, es algo que pueden visualizar desde cualquier dispositivo. Algunos incluso me han dicho que los ven con sus padres y que incluso si algo no entienden, ellos pueden ayudarles también.
Nos vemos pronto!
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